Search Preview
Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω? | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
peekpemagazine.grJump to Navigation για τη
.gr > peekpemagazine.gr
SEO audit: Content analysis
| Language | Error! No language localisation is found. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Title | Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω? | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Text / HTML ratio | 24 % | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Frame | Excellent! The website does not use iFrame solutions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flash | Excellent! The website does not have any flash contents. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Keywords cloud | και της την του μας στη των στην ΠΕ στοιχεία στο σε για Περιβαλλοντική το Εκπαίδευση ανάπτυξη η τη με | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Keywords consistency |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Headings |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Images | We found 3 images on this web page. |
SEO Keywords (Single)
| Keyword | Occurrence | Density |
|---|---|---|
| και | 25 | 1.25 % |
| της | 22 | 1.10 % |
| την | 8 | 0.40 % |
| του | 6 | 0.30 % |
| μας | 5 | 0.25 % |
| στη | 5 | 0.25 % |
| των | 5 | 0.25 % |
| στην | 4 | 0.20 % |
| ΠΕ | 4 | 0.20 % |
| στοιχεία | 4 | 0.20 % |
| στο | 4 | 0.20 % |
| σε | 4 | 0.20 % |
| για | 4 | 0.20 % |
| Περιβαλλοντική | 4 | 0.20 % |
| το | 4 | 0.20 % |
| Εκπαίδευση | 4 | 0.20 % |
| ανάπτυξη | 3 | 0.15 % |
| η | 3 | 0.15 % |
| τη | 3 | 0.15 % |
| με | 3 | 0.15 % |
SEO Keywords (Two Word)
| Keyword | Occurrence | Density |
|---|---|---|
| Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | 4 | 0.20 % |
| ανάπτυξη της | 3 | 0.15 % |
| για την | 3 | 0.15 % |
| με κρίση | 2 | 0.10 % |
| και ανάπτυξη | 2 | 0.10 % |
| και ΠΕ | 2 | 0.10 % |
| της Σύνταξης | 2 | 0.10 % |
| και στη | 2 | 0.10 % |
| Άρθρα με | 2 | 0.10 % |
| στοιχεία της | 2 | 0.10 % |
| την Περιβαλλοντική | 2 | 0.10 % |
| νέων μεταναστευτικών | 1 | 0.05 % |
| σε αλληλεπίδραση | 1 | 0.05 % |
| πάντα σε | 1 | 0.05 % |
| βρίσκεται πάντα | 1 | 0.05 % |
| κοινωνίας βρίσκεται | 1 | 0.05 % |
| της κοινωνίας | 1 | 0.05 % |
| θεσμός της | 1 | 0.05 % |
| θεμελιακός θεσμός | 1 | 0.05 % |
| ροών της | 1 | 0.05 % |
SEO Keywords (Three Word)
| Keyword | Occurrence | Density | Possible Spam |
|---|---|---|---|
| για την Περιβαλλοντική | 2 | 0.10 % | No |
| την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | 2 | 0.10 % | No |
| Άρθρα με κρίση | 2 | 0.10 % | No |
| και ανάπτυξη της | 2 | 0.10 % | No |
| Jump to Navigation | 1 | 0.05 % | No |
| θεμελιακός θεσμός της | 1 | 0.05 % | No |
| της? Είμαστε ανήσυχοι | 1 | 0.05 % | No |
| μαζί της? Είμαστε | 1 | 0.05 % | No |
| αλληλεπίδραση μαζί της? | 1 | 0.05 % | No |
| σε αλληλεπίδραση μαζί | 1 | 0.05 % | No |
| πάντα σε αλληλεπίδραση | 1 | 0.05 % | No |
| βρίσκεται πάντα σε | 1 | 0.05 % | No |
| κοινωνίας βρίσκεται πάντα | 1 | 0.05 % | No |
| της κοινωνίας βρίσκεται | 1 | 0.05 % | No |
| θεσμός της κοινωνίας | 1 | 0.05 % | No |
| εκπαίδευση ως θεμελιακός | 1 | 0.05 % | No |
| ως θεμελιακός θεσμός | 1 | 0.05 % | No |
| ανήσυχοι Οι καιροί | 1 | 0.05 % | No |
| η εκπαίδευση ως | 1 | 0.05 % | No |
| εφόσον η εκπαίδευση | 1 | 0.05 % | No |
SEO Keywords (Four Word)
| Keyword | Occurrence | Density | Possible Spam |
|---|---|---|---|
| για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | 2 | 0.10 % | No |
| Jump to Navigation για | 1 | 0.05 % | No |
| ως θεμελιακός θεσμός της | 1 | 0.05 % | No |
| της? Είμαστε ανήσυχοι Οι | 1 | 0.05 % | No |
| μαζί της? Είμαστε ανήσυχοι | 1 | 0.05 % | No |
| αλληλεπίδραση μαζί της? Είμαστε | 1 | 0.05 % | No |
| σε αλληλεπίδραση μαζί της? | 1 | 0.05 % | No |
| πάντα σε αλληλεπίδραση μαζί | 1 | 0.05 % | No |
| βρίσκεται πάντα σε αλληλεπίδραση | 1 | 0.05 % | No |
| κοινωνίας βρίσκεται πάντα σε | 1 | 0.05 % | No |
| της κοινωνίας βρίσκεται πάντα | 1 | 0.05 % | No |
| θεσμός της κοινωνίας βρίσκεται | 1 | 0.05 % | No |
| θεμελιακός θεσμός της κοινωνίας | 1 | 0.05 % | No |
| εκπαίδευση ως θεμελιακός θεσμός | 1 | 0.05 % | No |
| ανήσυχοι Οι καιροί απαιτούν | 1 | 0.05 % | No |
| η εκπαίδευση ως θεμελιακός | 1 | 0.05 % | No |
| εφόσον η εκπαίδευση ως | 1 | 0.05 % | No |
| κα εφόσον η εκπαίδευση | 1 | 0.05 % | No |
| πληροφοριών κα εφόσον η | 1 | 0.05 % | No |
| διακίνησης πληροφοριών κα εφόσον | 1 | 0.05 % | No |
Internal links in - peekpemagazine.gr
Περισσότερα...
Για το Περιοδικό | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Για το Περιοδικό | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Τελευταίο Τεύχος
Τεύχος 15 (60) | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Τεύχος 15 (60) | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω?
Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω? | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω? | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Δείτε τα περιεχόμενα του τελευταίου τεύχους
Τεύχος 15 (60) | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Τεύχος 15 (60) | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Ταυτότητα
Η Ταυτότητα του περιοδικού | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Η Ταυτότητα του περιοδικού | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Επιστημονικη Επιτροπή
Επιστημονικη Επιτροπή | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Επιστημονικη Επιτροπή | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Οδηγίες Συγγραφής
Οδηγίες Συγγραφής | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Οδηγίες Συγγραφής | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Προηγούμενα Τεύχη
Προηγούμενα Τεύχη | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Προηγούμενα Τεύχη | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Ενότητες | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Ενότητες | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
της Σύνταξης
της Σύνταξης | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
της Σύνταξης | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Άρθρα με κρίση
Άρθρα με κρίση | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Άρθρα με κρίση | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Π.Ε στο σχολείο
Π.Ε στο σχολείο | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Π.Ε στο σχολείο | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Κ.Π.Ε και Κέντρα δια βίου μάθησης
Κ.Π.Ε και Κέντρα δια βίου μάθησης | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Κ.Π.Ε και Κέντρα δια βίου μάθησης | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Peekpemagazine.gr Spined HTML
Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω? | για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Jump to Navigation για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Τεύχος: 15 (60) Πάμε μπροστά ή δύο βήματα πίσω?Συγγραφέας: Δέσποινα ΣουβατζήΕνότητα: της ΣύνταξηςΗ Περιβαλλοντική Εκπαίδευση από τη φύση της έχει ριζοσπαστικά χαρακτηριστικά. Όπως τα στοιχεία: της Διεπιστημονικής και Διαθεματικής προσέγγισης στη μελέτη περιβαλλοντικών και κοινωνικών ζητημάτων, την ανάπτυξη της συνεργασίας και τη συμμετοχή σε δράση στην επίλυση ενός προβλήματος. Δηλαδή, την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση του πολίτη, την αναθεώρηση της ανθρωποκεντρικής αντίληψης στην αναζήτηση της σχέσης ανθρώπου – φύσης και την παραδοχή του αξιακού φορτίου της γνώσης και άρα την καλλιέργεια και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, στοιχεία που είναι παρόντα στην εκπαιδευτική της μεθοδολογία. Γι αυτό η θεσμοθέτηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ελληνικό σχολείο κατά τη δεκαετία του ΄90, δημιούργησε προσδοκίες για την ανανέωση ολόκληρου του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Σήμερα, παρά το ότι δεν υπάρχουν αξιολογικές καταγραφές, θα μπορούσαμε να πούμε ότι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση έχει επηρεάσει τις εκπαιδευτικές αντιλήψεις πολλών εκπαιδευτικών, όμως παράλληλα διαμορφώθηκε μια «τυποποίηση» της ρητορικής και των μεθόδων της, αφαιρώντας έτσι στοιχεία από τον ριζοσπαστικό της χαρακτήρα.Είναι γνωστό πως κατατέθηκε στη Βουλή σχέδιο νόμου με τον τίτλο “ Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις”.Ποιες ανάγκες και ποιες σκοπιμότητες οδήγησαν στο σχεδιασμό αναδόμησης θεσμών, αλλά και αποδόμησης κάποιων άλλων, όπως των γραφείων καινοτόμων δράσεων που αποδεδειγμένα ήταν σημαντικό το έργο τους στη λειτουργία και ανάπτυξη της εκπαίδευσης, των σχολικών συμβούλων και της συγχώνευσης όλων των σχολικών δραστηριοτήτων στα ΚΕΑ (πρώην ΚΠΕ)?Κατά πόσο ο νέος αυτός σχεδιασμός πήρε υπόψη του στοιχεία της σύγχρονης πραγματικότητας, των οξυμένων προβλημάτων και αδιεξόδων (κοινωνικών και περιβαλλοντικών), της παγκοσμιοποίησης, της πολυπολιτισμικότητας εξαιτίας των νέων μεταναστευτικών ροών, της ραγδαίας διακίνησης πληροφοριών κ.α, εφόσον η εκπαίδευση ως θεμελιακός θεσμός της κοινωνίας βρίσκεται πάντα σε αλληλεπίδραση μαζί της?Είμαστε ανήσυχοι! Οι καιροί απαιτούν ριζοσπαστικές αλλαγές και νέα περιεχόμενα στην εκπαίδευση και στη ζωή μας, όταν μάλιστα είμαστε μπροστά στα αδιέξοδα μιας επαπειλούμενης καταστροφής σε πλανητικό επίπεδο στο πλαίσιο του παγκοσμιοποιημένου καπιταλισμού. Ενός συστήματος εξάρτησης και αλλοτρίωσης, όπου στις μέρες μας η εξουσία δεν ενσαρκώνεται σε κάτι, αλλά είναι κρυμμένη στις ψηφιακές - χρηματιστηριακές ροές και στη παγκοσμιοποίηση. ΣΧΕΤΙΚΑΓια το περιοδικό Ταυτότητα Επιστημονικη Επιτροπή Οδηγίες Συγγραφής ΤΕΥΧΗΤελευταίο Τεύχος Προηγούμενα Τεύχη ΕΝΟΤΗΤΕΣτης Σύνταξης Άρθρα με κρίση Π.Ε στο σχολείο Θεσμικό και Μεθοδολογικό πλαίσιο της Π.Ε Κ.Π.Ε και Κέντρα δια βίου μάθησης Τ.Π.Ε και Π.Ε Συνεντεύξεις – Συζητήσεις Περιβάλλον και Κοινωνία Μ.Κ.Ο και Π.Ε Ενημέρωση Βιβλιοπαρουσίαση ΑΡΘΡΑ ΜΕ ΚΡΙΣΗΆρθρα με κρίση Πρακτικά Συνεδρίων ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Copyright © 2012 Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αφήστε μας το email σας, για να μαθαίνετε τα νέα μας